En esta sección se encuentran los Servicios Educativos relacionados con las actividades y exposiciones.

Los itinerarios y visitas que se organizan en la ciudad son en sí mismas otro recurso educativo para conocer el patrimonio arquitectónico y urbanístico de la ciudad.

Se ofrecen para grupos organizados y público escolar.

El museo ofrece un abanico de recursos educativos destinados al público escolar. Son dosieres didácticos y/o propuestas educativas destinadas a trabajar los contenidos de las diversas exposiciones acogidas en el museo.

Para la gestión de reservas acedan a la Guia INTRO.

Actividades de conocimientos genéricos:

1. Taller: "el vitral": conceptos propios de la técnica del vitral: plomo, técnica Tiffany, grisalla. Importancia por el arte medieval y el modernismo mediante una experiencia práctica.
2. Taller: Fòssil'Hs quién vivía en L'H hace 5 millones de años: nos invita a realizar un viaje fascinante a través del tiempo que nos llevará millones de años atrás. Visitaremos L'Hospitalet cuando estaba sumergido bajo un mar cálido durante el Plioceno y veremos cómo afectan los cambios climáticos en nuestro planeta. La actividad consiste en una visita dinamizada a la exposición de la mano de un/a educador/a que nos propone una serie de actividades dinámicas para promover la interacción y la motivación del visitado. El uso de una sandbox, instrumento de realidad virtual, nos permitirá conocer de forma práctica la evolución de nuestro territorio a lo largo de millones de años.

Actividades y talleres de conocimientos específicos relacionados con la ciudad de L'Hospitalet

1. Actividades de la exposición  "L'Hospitalet: un lugar, una historia": la exposición trata de recoger la historia de la ciudad en torno a dos ejes temáticos: la población y el territorio. El espacio expositivo ordena su recorrido de forma cronológica: 1890-1920 “El humo de las chimeneas”, que trata el crecimiento industrial de la ciudad; 1920-1960 “Una modernidad frustrada”, que aborda las rápidas transformaciones sociales y políticas de estas décadas y el crecimiento poblacional de L'Hospitalet en dependencia en Barcelona; y 1960-1992 “Hacia L'Hospitalet actual”, donde se aborda la consolidación social de la ciudad, la construcción de nuevas infraestructuras y el rol clave de las asociaciones vecinales. Cada uno de los ámbitos se articula por medio de cuatro apartados que de forma regular y continua construyen el discurso expositivo. Estos apartados son la economía, la demografía, la política y la cotidianidad.
2. Visita exposición "Color, forma y volúmen. Los retablos de la iglésia de L'Hospitalet": conocer la función de los retablos, describir las partes y el proceso de elaboración. Conocer el contexto social de la época en Hospitalet y el contexto artístico.
3. Actividad historia de la indústria en L'Hospitalet: itinerario a pie por los barrios del Centre y Sant Josep para descubrir el Patrimonio industrial de L'Hospitalet a través de la explicación de la historia de los edificios de las antiguas fábricas levantadas a mitad del siglo XX.

Actividades y talleres de Memoria Democrática:

1. Actividad: la Guera Civil en L'Hospitalet: experiencia didáctica cuya finalidad es la construcción del conocimiento del alumnado mediante materiales que normalmente no están a su alcance. Se desarrolla un trabajo de investigación siguiendo el método científico: hipótesis, búsqueda de información, análisis de la información (fuentes primarias y secundarias, fotografías, objetos, fuentes orales, etc.) y exposición de conclusiones.
2. Actividad: la Segunda República en L'Hospitalet: experiencia didáctica cuya finalidad es la construcción del conocimiento del alumnado mediante materiales que normalmente no están a su alcance. Se desarrolla un trabajo de investigación siguiendo el método científico: hipótesis, búsqueda de información, análisis de la información (fuentes primarias y secundarias, fotografías, objetos, fuentes orales, etc.) y exposición de conclusiones.
3. Actividad: Franquismo i antifranquismo en L'Hospitalet: experiencia didáctica cuya finalidad es la construcción del conocimiento del alumnado mediante materiales que normalmente no están a su alcance. Se desarrolla un trabajo de investigación siguiendo el método científico: hipótesis, búsqueda de información, análisis de la información (fuentes primarias y secundarias, fotografías, objetos, fuentes orales, etc.) y exposición de conclusiones.

Para la gestión de reserves acceda a la Guia INTRO.